安徽省青(qing)少(shao)年科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)活(huo)動(dong)(dong)中心位(wei)于省科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)館新(xin)館的(de)(de)四(si)層(ceng)(ceng)和五(wu)層(ceng)(ceng)部(bu)分區(qu)域(yu),總活(huo)動(dong)(dong)面積約為(wei)7640平方米,四(si)層(ceng)(ceng)圍(wei)繞“協同(tong)·啟智”主(zhu)題,設置(zhi)《科(ke)(ke)(ke)(ke)普強(qiang)基》《科(ke)(ke)(ke)(ke)創(chuang)引路》《科(ke)(ke)(ke)(ke)教(jiao)共育(yu)(yu)》《開放式教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)空間》四(si)大科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)區(qu)。在(zai)內容上(shang)開發有《知道》《格致》《見微(wei)》三套內容體(ti)系;在(zai)理念上(shang),與科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)館融合、錯位(wei),以(yi)教(jiao)為(wei)主(zhu),讓青(qing)少(shao)年在(zai)科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)館體(ti)驗知其(qi)然(ran)后,參與真實的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)探(tan)究過程(cheng),能(neng)夠知其(qi)所以(yi)然(ran);在(zai)技(ji)術(shu)上(shang),匯集了我省優質的(de)(de)科(ke)(ke)(ke)(ke)研(yan)資源(yuan)(yuan)和科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)產業資源(yuan)(yuan);在(zai)功能(neng)上(shang)主(zhu)要承擔青(qing)少(shao)年科(ke)(ke)(ke)(ke)學(xue)探(tan)究、創(chuang)新(xin)人才選拔、科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)資源(yuan)(yuan)科(ke)(ke)(ke)(ke)普化、科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)輔(fu)導員交流提升等功能(neng)。五(wu)層(ceng)(ceng)設置(zhi)“前行·問天(tian)”主(zhu)題教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)區(qu),以(yi)天(tian)文科(ke)(ke)(ke)(ke)普、天(tian)文觀測等為(wei)內容載體(ti),以(yi)太空探(tan)索為(wei)場景,形(xing)成獨具特(te)色(se)的(de)(de)青(qing)少(shao)年科(ke)(ke)(ke)(ke)技(ji)教(jiao)育(yu)(yu)活(huo)動(dong)(dong)空間。
安徽省(sheng)青(qing)少年(nian)科技(ji)(ji)活動(dong)(dong)中心位(wei)于省(sheng)科技(ji)(ji)館新(xin)館的(de)四層和(he)五(wu)層部分(fen)區(qu)域,總活動(dong)(dong)面(mian)積約為7640平(ping)方(fang)米,四層圍繞“協(xie)同(tong)·啟智”主(zhu)題(ti),設置《科普(pu)強基(ji)》《科創(chuang)引路》《科教(jiao)(jiao)共(gong)育(yu)》《開放式(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)空間(jian)》四大科技(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)區(qu)。在內容(rong)上開發有《知道》《格致》《見微》三套內容(rong)體(ti)系(xi);在理念上,與(yu)(yu)科技(ji)(ji)館融合、錯位(wei),以(yi)教(jiao)(jiao)為主(zhu),讓青(qing)少年(nian)在科技(ji)(ji)館體(ti)驗(yan)知其然后,參與(yu)(yu)真(zhen)實的(de)科學探(tan)究(jiu)過程,能(neng)夠(gou)知其所以(yi)然;在技(ji)(ji)術上,匯(hui)集了我(wo)省(sheng)優質的(de)科研資源(yuan)(yuan)和(he)科技(ji)(ji)產(chan)業資源(yuan)(yuan);在功能(neng)上主(zhu)要承擔青(qing)少年(nian)科學探(tan)究(jiu)、創(chuang)新(xin)人(ren)才選拔、科技(ji)(ji)資源(yuan)(yuan)科普(pu)化、科技(ji)(ji)輔導(dao)員交流提升等(deng)功能(neng)。五(wu)層設置“前行·問天(tian)”主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)區(qu),以(yi)天(tian)文(wen)科普(pu)、天(tian)文(wen)觀測等(deng)為內容(rong)載(zai)體(ti),以(yi)太空探(tan)索為場景,形成獨具特色的(de)青(qing)少年(nian)科技(ji)(ji)教(jiao)(jiao)育(yu)活動(dong)(dong)空間(jian)。
1997年省編(bian)辦批復我中心不設內部機(ji)構,核準編(bian)制(zhi)為12人(ren),管理崗(gang)(gang)位10人(ren),專業技術(shu)崗(gang)(gang)位2人(ren)。目前在崗(gang)(gang)人(ren)員9人(ren),在編(bian)崗(gang)(gang)位有(you)正處(chu)級1人(ren)、副(fu)處(chu)級1人(ren)、正科級3人(ren)、副(fu)科級2人(ren),專業技術(shu)崗(gang)(gang)位2人(ren)。
中心緊緊圍繞《全民科(ke)(ke)(ke)學素(su)質行動計劃綱要(yao)》的(de)實(shi)施(shi)和省(sheng)科(ke)(ke)(ke)協重點工作,立足自(zi)身(shen)職能(neng),對接中國(guo)科(ke)(ke)(ke)協青少年科(ke)(ke)(ke)技中心下延(yan)的(de)工作,著眼重點人群(qun),著力(li)優質科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)內(nei)容資(zi)源、科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)陣地(di)條(tiao)件、科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)社會動員機制建(jian)設(she),組織推動青少年科(ke)(ke)(ke)技工作,開展青少年科(ke)(ke)(ke)技活動,開展重大公眾科(ke)(ke)(ke)普(pu)(pu)活動。中心主(zhu)要(yao)業務范(fan)圍包括(kuo):
1.組織開展青少年(nian)(nian)科(ke)技創新(xin)大賽(sai)、青少年(nian)(nian)機器人競(jing)賽(sai)、“明天(tian)小(xiao)小(xiao)科(ke)學(xue)家”獎(jiang)勵活動(dong)等青少年(nian)(nian)科(ke)技活動(dong)。
2.組織實施“英才(cai)計劃”、青(qing)少年高校科(ke)學(xue)(xue)營、青(qing)少年科(ke)學(xue)(xue)調查體驗(yan)活動、科(ke)學(xue)(xue)影像(xiang)節等活動。
3.承擔安徽省科(ke)(ke)博會、科(ke)(ke)普(pu)日等主題(ti)科(ke)(ke)普(pu)相關(guan)活(huo)動(dong),推動(dong)科(ke)(ke)協系統(tong)開展青少年科(ke)(ke)普(pu)活(huo)動(dong)。
4.指導全(quan)省科協系統(tong)青少年科技工作。
5.承擔安徽(hui)省青(qing)少年(nian)科技輔導員協會(hui)的有關(guan)工作。
6.完成(cheng)安徽(hui)省(sheng)科協機關(guan)交辦的其他工作。
中心地址
安徽(hui)省合肥市包河區環湖(hu)北路與(yu)包河大道交叉口東北440米
公交/地鐵線路
地鐵5號線、526路公交(jiao)(jiao)、553路公交(jiao)(jiao)沈灣站一(yi)步行838米
540路公交553路公交衡(heng)成路口站(zhan)一(yi)步行827米
526路(lu)公(gong)交(jiao)萬達文旅(lv)城節假日(ri)專線公(gong)交(jiao)渡江戰役紀念館站一(yi)步行727米
526路公交(jiao)安徽創新(xin)館(guan)站一步(bu)行887米
526路(lu)公(gong)交(jiao)、540路(lu)公(gong)交(jiao)、553路(lu)公(gong)交(jiao)衡(heng)山路(lu)口站(zhan)一步行900米(mi)
553路公交衡南路口站一(yi)步行944米
540路公交華城路口(kou)站一步行1.1公里(li)